Tiny Tokyo Nieuws – November 2007

Stokjes Special

Het zou slecht gesteld zijn met ons onderwijs als je pas naar school mag wanneer je laat zien met mes en vork te kunnen eten. Toch moeten Japanse meisjes een eetstokjesexamen doen. Reden voor ons om iets meer te vertellen over deze hashi. En we gaan door met onze serie: sushi om mee te spelen.

Veel plezier!

Directie en medewerkers van Tiny Tokyo

 

---

Examen Een prestigieuze middelbare school in Japan heeft begin dit jaar aangekondigd alleen nog leerlingen aan te nemen die handig genoeg zijn met eetstokjes. >> Lees verder

---

Oefenen Hoe moeilijk is het eigenlijk om met stokjes te eten? Gewoon een kwestie van oefenen natuurlijk. Gelukkig zijn er handige hulpmiddelen verkrijgbaar. En o ja: sushi mag je ook gewoon met je vingers eten! >> Lees verder

---

Recyclen De gemiddelde Japanner verbruikt zo’n 200 paar eetstokjes per jaar – en Japan heeft maar liefst 127 miljoen inwoners. Het Ministerie van Landbouw en Visserij gaat er iets creatiefs mee doen. >> Lees verder

---

Maandag weer gewoon maandag We zullen er ongetwijfeld heel veel mensen mee teleurstellen maar aan Maandag Sushidag is een eind gekomen. Het lekkerste begin van de week wordt dus weer een doodgewone maandag. Al kun je nog steeds bij ons terecht voor een momentje genieten natuurlijk! >> Lees verder

---

Let’s Play Sushi! In onze serie “Geen rijst, toch sushi” hebben we een groot aantal producten in sushi-stijl laten zien. Onze nieuwe serie betreft sushi om mee te spelen. Soms echt voor de kleintjes, soms voor jong en oud. Veel plezier en we staan open voor tips! >> Lees verder

---

Disclaimer Foto's, afbeeldingen en teksten die geen eigendom zijn van Tiny Tokyo behoren toe aan hun rechtmatige eigenaars. Deze nieuwsbrief wil geen inbreuk plegen op copyright. Mocht daar onverhoopt toch sprake van zijn, neem dan direct contact met ons op. Voor de inhoud van de door ons geselecteerde externe links kunnen we geen verantwoordelijkheid nemen noch aansprakelijk gesteld worden.

 

<< Pagina terug    |    top of page